第351章新式教育制度完善

建安七年（202）。

京杭大运河扬州段通航，长江、淮河正式贯通，水运效率得到极大增强。

黄河流域的运河同年开工，预计十年时间，才能与淮河连通，至于黄河以北地区，金茂计划有生之年修通，要是通不了就算了。

教育方面，金茂携手四十位政绩突出的文士以及三十位各行各业的专家级能人，共同编写了儒、数、墨、道、易、农六门课。

儒相当于后世的语文，启蒙便由儒家来。

数自然就是数学，目前基础尚且浅薄，介于初中和高中之间，却是金茂最为重视的一门学科。

墨则是包含物理、机械等综合学科，由于墨家贡献巨大，才由此命名。

道则是包含化学、哲学、思想政治等门类的综合学科，若不是道家妥协将神信教纳入其中，金茂都想改名叫神学。

易这门学科太过深奥，初级只会涉猎天文地理，如果有学子一路过关斩将进入太学，才会学习更加高深的知识。

农学完全就是金茂的要求，谁让他以此发家呢，不过，为了看起来丰富一些，金茂还加入了一些生物学内容。

至于太学教授的内容，则百齐放，诸子百家都能著书立作，唯独有一个条件：招生各凭手段。

不能因为一门学科太偏僻招不到学子而要求调剂，金茂信奉“适者生存”的原则。

此外，各州都将建立各类学校，预计每州招生不少于三万人，今后步入正轨，每个州每年将会招收三千人以上，若财政宽裕，则会招更多学子。

主打一个全民教育。

虽然做不到公平公正，至少也给平民百姓留下一条晋升通道，不至于像以前一样，只求施舍，要么一辈子都出不了头。

这样一来，十年后就会有源源不断的底层学子通过考核走上仕途，小吏再也不用担心被垄断或者招不到了。

长此以往，整个社会自下而上都会发生翻天覆地的改变。

兖州学府。

曹丕跟在曹昂身后，神情拘谨地看着学府大门上四个烫金大字。

自从曹操自戕以保家人，已经过去几年，曹家、夏侯家都遭受沉重打击，再也不复以往。

老一辈夏侯惇、夏侯渊之类，更是先后去世，明眼人都看得出来，曹家、夏侯家彻底没落了。

“子桓，你须知进入学府乃是吴王殿下开恩，不可有怨恨之意。”

曹昂一表人才，二十几岁的年纪正是该意气风发的时候，但看起来却没有一丝暮气，他一边

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