育能力强而被省队挑走的学生，体育组的组长老师主动抛来橄榄枝，就说明李常齐的能力足够打职业。

顾以珩不由偏头去看李常齐。

打职业，以李常齐这个投球水平和文化课成绩来说，都是一条非常好的出路。

但是…如果打职业，那他肯定就不会在学校上课了。

不知道为什么，顾以珩觉得挺紧张的。

老师见李常齐不说话，忙补充道：“我们学校和省队那边很熟的，我推荐你，你直接就能进省队。而且我搞体育快三十年了，看人一向很准，别的不敢保证，以你的水平，将来进国家队绝对没问题的。”

顾以珩吞了下口水，身体渐渐紧绷。

直接进省队，保证进国家队，换谁谁不心动？

然而，李常齐就是属于对篮球不感兴趣，对进国家队也不感兴趣的奇葩，他可以说是只犹豫了一瞬就拒绝了。

而且他会犹豫，也只是在思考体育生是不是可以和艺术生划等号。

大概是从小接受皇室迂腐的教育，让他有‘万般皆下品，唯有读书高’的思想，让他不太想成为一个艺术生。

不是说艺术生就不好，他就是单纯的不喜欢走艺术这条路。

当然最重要的原因还是他喜欢历史，以后想从事历史研究的工作。

从前他是太子，什么选择都身不由己，现在成了一个小贵公子，还是个和平时代的小贵公子，自然是要做自己想做的事。

邀请被拒绝，体育老师只是惊讶了一下，也就没再坚持。他能理解，毕竟是一班的学生，不走体育，以后也不愁能出头。

体育老师离开，一班观众席看比赛的同学一窝蜂的涌过来，都是讨论刚才比赛打的多爽。