英语老师一进来，先是面带笑意的说了一通人听不懂的话，李堃一脸懵逼。

在李堃看来，英语老师宛如一只与人同高的巨型大鸟，从进门到现在都在叽里呱啦的说鸟语，也只有他们这帮鸟人同窗才听的懂了。

说完了课前开场白，紧接着，她翻开教材，打开ppt，又开始了新的一轮鸟语攻击。

李堃真心觉得数学还是挺好的，真的，数学再怎么难，他也只是听不懂学习内容，好歹老师说的话他还是能听懂的。

英语就不一样了，从老师进门开始，李堃就感觉他和其他人之间有了一层屏障，一层无形的，但足以分割成两个世界的屏障。

李堃跟着顾以珩把书翻到单词表，然后老师不知道说了些什么，教室里安静了一会儿。

紧接着，他就听到了本节课能他听懂的第一句话：“李常齐同学，请你起来朗读一下。”

李堃：“……”

听到老师点他起来，同学们都带着些探究的目光回头去看他。

少年给人的感觉是风轻云淡的，不非，很干净，跟传闻中的不太一样。

不过…

成绩倒是跟传闻中的相差无几，连单词都不会读，英语能差成这样也是不太容易。

李常齐站起来，直勾勾的盯着老师，没有说话。

老师用英语说了一遍：“请读一下本单元的单词。”

李堃：“……”

听不懂。

老师换成中文：“是不是我的语速有些快，我说请你读一下本单元的单词”

李堃：“……”

不会读。

顾以珩小声在下面提醒他，“第一个，读ambulance。”

李堃没太听清，往他那边挪了一步，手撑着桌子，微微弯下腰，小声问他：“什么？”

顾以珩也直起身子，往李堃那边凑了凑，两人校服袖子贴在一起。

他又重复了一遍‘救护车’的发音。

李堃听了个大概，重复了一遍：“俺不能死。”

他思索了一下，觉得‘俺不能死’中这个俺有些土，不符合他太子的尊贵身份，于是说完之后又补了一句，字正腔圆的发音：“我不能死。”

“哈哈哈哈哈哈哈哈哈……”

全班哄堂大笑。

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