，班主任肯定要过去帮助解决问题，容新的难题，在班主任这里也是难题，需要审题需要找题干，等解出来，15分钟过去，甚至超时，班主任没空再看努力把能想到的步骤写上去，其实都是充字数的李榆，上讲台抽同学回答。

班主任的套路大家已经懂了，第一个就抽看起来做题困难的同学。

在班主任转身上讲台的时候，容新就把自己做题步骤给李榆。

李榆飞速看做题步骤，班主任叫到自己，她就站起来说解题步骤，不能完全用容新的解题步骤，她有加上自己的思路，答案正确，过程讲的时候磕绊，但也是正确的，班主任就放过她了。

每到这种时候，她都要在心里夸同桌无数次，我的同桌是天使！

班主任：“请假可以，哪个能考上年级第一，和容新并列也行，我就给你们找领导批假，有什么事我负责。”

年级第一，和容新并列，这两个并没有区别。：）

诸如此类，听得大家都要抑郁了，赵老师特别会给容新拉同学们的仇恨，考虑到容新本人与世无争的性格，要是知道班主任这么给自己拉仇恨，肯定无心学习，无心学习影响不大，要紧的是没准她会专门找班主任谈次心里话。

为了容新好，也为了自己好，李榆选择自己把苦闷在心里头。

高一时候，容新没和李榆一个班，赵老师只是容新强化班教她数学的老师，知晓容新多厉害，但也不会像现在这样用容新刺激自己班里的学生，高一是羡慕+恨铁不成钢，高二是骄傲+恨铁不成钢。

羡慕骄傲都和容新有关，羡慕同事班里有容新这样的学生，骄傲容新这样的学生现在在自己班级里，他们别的学生在班主任这里就是一块一块人形铁。

假如容新不在这个班，想来班主任夸的人会换成钱进，只是容新在，钱进这个大学霸的存在感就弱了。

钱进是真的很厉害，班里同学，李榆第一佩服容新，第二佩服的就是钱进，和容新比起来，钱进的例子活像是告诉大家，努力，努力了你也可以当大学霸！