抓住了跑到我身边的那个小朋友，但是他好像没有听到我说的话，使力的想要从我手上挣脱，于是我想起负责人给我们的注意事项。

「就是这孩子吗？」

我意识到这是注意事项中提到的，那个听不到的小朋友，他大概是看大家在跳动，所以认为随意奔跑也是没问题的吧？我拿出事先放在口袋里的注音字卡。

＂不可以奔跑＂

小朋友在看到字卡后冷静了下来，于是我再给他看后面一张。

＂跳舞，跟着我做＂

小朋友点点头，然后回到了刚刚的位置上，这一次他终于跟着我的动作一起跳舞了。

在几首歌曲之后，我的带动唱便结束了，下一个轮到梓云的绘本故事时间。

「姐，辛苦了，话说亏你能跳这么羞耻的舞」

「眼前都只是年幼的小朋友而已，我可没有想太多，而且谁小时候没有经歷过这种带动跳啊？健康操不就是吗？」

「不要！死去的记忆突然又回来攻击我了！」

我结束与御芯的对话，将注意力方在梓云身上，因为听说有听障的小朋友，所以梓云的绘本是她自己亲手绘製的，旁边还带有大大的文字以及注音，就是为了这个孩子而用心准备的。

「...然后王子拯救了国家，与公主幸福的活下去，故事说完了」

在故事说完的那一页出现之后，掌声不断响起，虽然是梓云自创的故事，但小朋友们看起来都听得挺高兴的。

「好了，那最后的环节就拜託你了」

最后是摺纸的环节，我轻轻拍了一下御芯的背，虽然她很会抱怨，但是关键时候是很能依赖的。

御芯在讲台上准备的同时，我和梓云将带来的色纸发给小朋友，为了吸引小朋友的注意，御芯将事先做好的一些成品放在讲台上。

「嗨，小朋友们，我们今天要来摺纸喔，我们今天会折兔子」

介绍完后她将一个平面的兔子拿在手上，那是一个只有兔头形状的摺纸，一隻耳朵束着，而另一隻垂下来，上面还用签字笔画上笑容，可以清楚看出是一隻兔子。

「然后今天折最好的小朋友，我会送他一隻不同的兔子」

说完，她举起放在讲桌上的另一个成品，这是一隻趴在地上模样的兔子，原滚滚的3d造型就如同真实的兔子那般，引起了小朋友们的注意，大家都惊呼起来。

「那...准备好了吗？」

「好～了～」

「那我们就开始了，首先对折，折出一个三角形」

我与梓云在旁边留意每个小

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