“3月2日：这段时间我们相处得不错，很多人向我打听他，希望最大限度地利用他的能力，他们真是连长大的时间都不给他留……不，也许不懂事的年轻人更好用吧。”

“3月15日，未成年人不能总被关着，我决定带他去博物馆看古埃及艺术展，这孩子需要一些正常的审美教育。”

“3月18日：当我介绍古埃及艺术品的时候，我以为我介绍的是秩序感十足、充满知性和稳定感的复古壁画，结果他只爱上了木乃伊。

唉，审美教育失败。”

……

“8月15日：他还是不肯去上学。”

……

“1月13日：我成为他监护人一年了，他很随意地把这一天定为他的生日。过去一年，人类社会依然没能赢得他的好感，他依然拒绝和我以外的人接触。这让我受宠若惊，又担心，有些人已经把这孩子当成了我的所有物，这是不对的。”

“1月20日：他在我的指派下，配合z组，完成了紧急救援任务，z组的宋组长对他大加赞誉。宋人品过硬，或许这是个好去处。”

……

“2月24日，安排好了所有的事，以‘借调’名义，再次把他派驻z组。”

“5月1日，居然在社交媒体上发了照片，交到朋友了吧？”

“1月13日，孩子，今天，你在法律上已经正式成年，你的档案已经洗白封存，你愿意留在我们这个世界里了吗？”

……

乌鸦醒过来，缓缓吐出口气，把自己往被子里埋了埋。

日有所思也有所梦吗？

他有点恍惚地想，原来有人为他做过一样的事……乌鸦翻了个身，瞄了一眼床头的夜光时钟，才睡了两个小时，于是又闭上眼：笔记是他第一天来到这个世界，梦见的“老师”写的，他知道。但不知为什么，关于那个人的一切都模模糊糊的，要是能想起更多就好了……等等，什么声音？！