过琶音，可怎么用肢体在无声的状态下体现出钢琴演奏里的词汇，老师给了他们一个参考答案。

听得出x老板确实没有在意，这让李安心里踏实了不少。

王小虎是他特意和李安商量之后安排在和唐小星一队的。

唐小星小跑到王小虎旁边，两人对视，这次唐小星没有低头。

刘子谦扶额，心道自己的妹妹是从哪里看出这是唢呐的呢。

小虎哥直接侧身，学着老师们先用手指提示两个字，然后身体一挺，抬手半开，表情微笑中带着微笑张开了嘴巴，身体向前微倾，一套行云流水的起范动作顷刻完成。

“所以我也希望小韵能通过这次活动多与外界多接触接触，锻炼一下。”

王小虎一边抬手示意刘子涵四个字，一边向唐小星招手。

“那一会你来演琴房。”王小虎对唐小星发号施令。

大屏幕一闪，又一个新词出现。

哦哦哦，原来如此，王小虎目光来到唐小星身上打量片刻，心说除了写字快之外总算是有点别的用了，连斗罗的作者都不知道是谁，也是神奇。

“下一组。”

卢瀚文：“？！”

屏幕一闪，新词出现【琶音】。

继【继续练琴】和【基本功】猜词失败之后，亨德尔小队果断换了猜词者。

一切发生得太快了，直愣愣地看着王小虎的拳头朝着自己面门挥来，唐小星的大脑已经一片空白。

陈璇：“孩子们怎么样？”

王小虎带着队员们来到场地中央。

一顿之后语重心长道，“唐同学，你也要有集体荣誉感。”

傅宇：“我知道。”

一，老师我要上厕所。

都这样了，刘子涵哪里还能看不懂：“四手连弹！”

“萨克斯！”

王小虎直接：“换！”

现场气氛打开了，剩下的两位老师也在自己孩子的“鼓励”下走上了表演舞台。

陈璇：“当然，他见到我特别意外，说没想到我还能来参加比赛。”

四首连奏对于王小虎并不陌生，可以说就是和老师的summer四手连奏打开了他对音乐探知的大门。

李安正好想休息一下问问陈璇课上得怎么样。

李安感叹：“也确实。”

也太简单了吧！其他小队的孩子们直呼运气好。

电话里陈璇和李安说了许多，关于大师课上德伯斯特提到的歌唱性问题，气息问题，陈璇表示一节课下来收获满满。

大屏幕上一闪，出现了

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