的目光，他将话咽了下去。

母亲是个超人，真的在他小升初那一年，攒够了送他去南溪中学的钱。整整一个暑假，他都诚惶诚恐，母亲也变得有点神经质，一有时间就在他耳边念叨：“妈妈为了你去南溪，把家底都掏空了，还欠了很多人情，你可千万别让妈妈失望啊。”

他如履薄冰地来到南溪中学，进的是普通班。虽说是普通班，但班里大部分人家庭条件也十分了得。他打定主意缩起脖子度过这三年，不给母亲惹事。

但是在体育课上，他却成了焦点，同学羡慕的目光落在他身上，“娄小果，你是飞毛腿吗？”

飞毛腿？小学时，每次运动会接力赛他都跑最后一棒，他知道自己跑得挺快，但对天赋并无概念。暑假一下子蹿高不少，腿更长了，所以跑得更快了吗？

比同学更惊讶的是体育老师，课后体育老师将他留下来，说要带他去见体尖培训办的尤老师。他不太愿意，但也老实照做。

尤老师一来就捏他的肩膀、手脚，让他跑给自己看。哨声一响，他像离弦之箭一样冲出去。在终点线上，他看到尤老师惊喜得无以复加的表情。

这个和他本来不应有交集的体尖培训老师开始频繁出现在他生活中，劝说他成为田径生，班主任也来当说客，说体尖有升学优势，还有奖学金拿，今后可以直接升高中，读书就等于赚钱，高中也表现得优秀的话，能参加国家级比赛也说不定。

他始终不大感兴趣。体尖这个词里有“尖”字，尖意味着冒头、拔群，可是他自从进入南溪中学，就不希望自己受到太多瞩目，这是从小在社会底层成长起来的孩子，刻在骨子里的自卑。

但尤老师显然不愿意放弃他，说不动他，那就去说服他的母亲。尤老师事先了解过他的家庭情况，将成为体尖的好处罗列了一堆，重点就是：升学无忧，读书赚钱。

母亲显然被说动了，他可以拒绝尤老师和班主任，但看着母亲因为操劳而疲惫的眼睛，他说不出“不”字。

就这样，他成了体尖，成了尤老师最器重的学生。那时他并不知道，初三升学时，体尖和艺尖的成绩是混合在一起算总分，更不知道自己这个半途出家的根本就拿不到体尖的名额，是历束星靠“钞能力”争取到一个名额，而这个名额最后给了他这个没有“钞能力”的人。

他和历束星素来没有交集，有些家境和他差不多的男生喜欢巴结历束星，他则是绕道走。至于平依依，他更是一句话都没有说过，只知道平依依是艺尖，画画的，勉强考进南溪中学，水平似乎不怎样。

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