义。

爱莎振奋地和索恩一起向埃里克道谢，感谢今天的指导。等埃里克离开后，她才开始收拾今天的东西。索恩则在她对面的座位上收拾，两人都没有说话，只有书本和文具摩擦发出的沙沙声。

突然，索恩绷不住地开了口：“喂，爱莎……你有没有觉得……”

“什么？”爱莎友好地抬头。

索恩张了张嘴，他那严肃的表情让爱莎产生了疑惑，但最终，索恩移开了视线。

“……算了，没什么。”

可能是老师换了教学方法也不一定，他没必要因为老师一节课没让爱莎使用天赋魔法就太多心。

再说……万一爱莎觉得这种学法适合她呢？

顿了顿，索恩还是提醒道：“你……如果以后觉得不对劲的话，最好直接跟老师提出来，虽然他这个人比较固执，可能会比较难以说服……特殊魔法师最能发挥特长的还是天赋魔法方面，我记得你的天赋魔法和攻击类的事没什么关系吧？啧……我就是随便说一下，听不听随便你。”

“诶？”

爱莎还来不及细问，索恩已经烦躁地抓了抓头发，拿着东西走了。

……

不过，爱莎不久就明白了索恩的意思。

埃里克不知道是有意还是无意，始终没有指导她的天赋魔法，甚至没有让她像演示一般魔法那样演示一下天赋魔法的水平。那之后，在他以攻击性魔法为开篇，又教了她几种实用的战斗魔法和在魔法之塔生活最基础的生活魔法后，一转眼时间过去一个月，爱莎收到了她的魔法之塔制服，并且要开始上一个星期三次的新生大课了，可埃里克依然没有提及她的天赋魔法。

纵然是爱莎，也忍不住感到些许焦虑。

她中间也曾在课后拦住过埃里克，毕竟在埃里克明令禁止她或者索恩在工作的时候去打扰他，所以能拦住进行短暂交谈的时间就只有课后了。然而她委婉地询问为什么不指导她的天赋魔法后，从埃里克那里得到的回答却是“这件事以后再说”，第二天一切照旧。

与此同时，爱莎在一般魔法上也渐渐遇到瓶颈，进步越来越缓慢，甚至逐渐停滞了，长时间得不到正面回馈，爱莎不禁有些沮丧。尽管老师没有说什么，可她自己却忍不住感到焦虑，胸口有什么东西在每天的魔法练习之后变得更加膨胀却无法释放的感觉很难受，爱莎想要找到方法纾解。

她想学的好像不是这些。

而且……

不知道是不是错觉，爱莎发现埃里克夸赞她的方式总是“你的选择和你母亲很像”，他说起这

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