既然是集市，那么肖岭爷爷获取玩偶的渠道可能与李晶她们一致，鸣寒阻止道：“这个不急，暂时也不要对家人说，免得老人家自责。”

肖岭一想的确是这个理，感激道：“谢谢你，鸣警官。”

陈争在校园里兜圈，起初没看到吕鸥，以为他在接连撞见鸣寒和自己后，心生畏惧，已经离开。但不久在高三教学楼里发现了吕鸥的身影。准确来说，是在高三的实验班楼层。

吕鸥并没有和任何人说话，只是在细细观察。而循着他的视线，陈争发现有的女生手上拿着玩偶。

不查不知道，真正深入校园，才发现这种五官渗人的玩偶居然不少。

那么吕鸥的目的到底是什么？

吕鸥终于注意到陈争，和之前不同，这次他显然淡定得多，站在原地等陈争上前。

“又见面了。”陈争说。

吕鸥在学生间算是大高个，但和真正的成年人相比，还是少了些许气势。他皱眉盯着陈争，“我有做我想做的事的自由。”

“你追踪玩偶这条线索，很巧，我们也是。”陈争说：“那为什么我们不交流交流情报？”

吕鸥说：“我不需要你们的情报。”

“哦？这么有自信？”

吕鸥讥讽道：“你和那个姓鸣的不是跟踪我才找到这里来的吗？如果不是我，你们查得到这里来？”

陈争点点头，“听上去好像是你占了上风。”

吕鸥微微昂起下巴，“你知道就好。”

陈争又道：“但你查出关键信息来了吗？这些玩偶是谁做的？为什么要做这种玩偶？刘温然真的是因为玩偶而失踪？”

吕鸥脸色不虞，显然，他答不上这些问题。

陈争微笑，“我们倒是找到了一个突破口，想不想听听？”

吕鸥突然说：“我不相信警察。”说完，他瞪了陈争一眼，拒绝任何交流。

鸣寒给陈争打电话时，陈争正在和拥有古怪玩偶的学生聊天。吕鸥虽然摆出极不合作的态度，但是他的行踪确实给警方带来了思路，陈争已经核实理仁中学有四名学生（包括肖岭）有这种玩偶，但和刘温然不同的是，他们都说得清玩偶的来路，其中两人是自己在泉茂中心的集市买的，两人是被赠与。

他们之所以会主动或被动拥有这种玩偶，均是因为它标榜能够带来考运，而他们是实验班的学生，对高考和竞赛看得非常重。

“玩偶本身可能没有太大问题，是刘温然收到玩偶的方式有问题。”陈争回到车上，“但它诡异的五官确实容易让人产生联想。”

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