>出了汽车站，柯山不由得将目光移向同福客栈。

同福客栈的大堂里摆放着七八张方桌，那些被迫滞留的乘客分坐四下，或低头不语，或摇头叹息。那个兵油子正在大骂土匪并表示着自己的不屑。客栈老板在柜台后百无聊赖地拨拉着算盘，见到柯山近来，便向堂倌使了一个眼色。堂倌连忙满脸堆笑地迎上前，“两位长官，是吃饭呀，还是住店？”

“吃饭。”柯山答道。

“那您这边请。”堂倌安排好座位，递上菜牌，“您想吃点什么？”

柯山拿起菜牌，不由得生起一股久违了的感觉。

自从3月份加入南工团后，他便过起了军事化集体生活，睡地铺、出早操、吃大灶、上政治课，时间被安排得满满的。第一阶段是形势教育，主要学习《将革命进行到底》、《目前形势和我们的任务》、毛泽东主席《在党的七届二中全会上的报告》、《改造我们的学习》、《新民主主义论》等；第二阶段是革命传统教育，主要学习《中国革命与中国共产党》、《社会发展史》、《论国际主义与民族主义》、《星星之火可以燎原》、《反对自由主义》等；第三阶段为路线、方针、政策教育，主要学习《关于领导方法的若干问题》、《关心群众生活，注意工作方法》、《大量吸收知识分子》、《实践论》、《矛盾论》，以及有关工人、农民、妇女、土地改革等内容，及城市接管政策和注意事项等。

部分中央首长先后为学员们作了报告，比如周恩来总理的《革命青年的修养及目前形势》，朱德总司令的《国际国内形势及南工团的工作与学习》，李立三的《关于社会发展简史》，王明（陈绍禹）的《马克思主义的国家学说和法律观点问题》，谢觉哉的《关于新法与旧法问题》，郭沫若的《谁领导北伐与抗战》，陶铸副总团长的《南下工作团的性质、学习、工作》、《革命热情与克服困难的关系，书本知识与革命实践的关系》、《关于马列主义理论》等。

第四章　疑似敌特（4）

除此之外，南工团还建立了各种学习组织和制度，先后组建了经济委员会、俱乐部、墙报组、合唱团、图书馆、合作社等。3月28日，成立了新民主主义青年团。同时，提出“要解放人民，必须先解放自己的思想，养成顽强高贵的革命品质，消除自高自大、自由主义、个人主义等小资产阶级的错误意识”。为此，除了加强政治学习、强化组织生活管理外，最主要的一种教育形式便是“忆苦思甜”。

可是，由于南工团学员多是家庭较富裕的青年学生，因此只能通

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