皇子到了。”

这个时候，朝堂已经议论完今天的事情，金茂正准备退朝，“宣他进来。”

“喏。”

不一会儿，金临低着头，快步来到殿中，走到皇座之下，跪地叩首：“儿臣拜见父皇。”

这并不是金茂喜欢跪拜礼，而是金临自作主张，学那儒家在崇德殿中尽孝。

对此，金茂十分不喜：“你不该浪费时间在这些繁文缛节上，也不该在儒家这一棵树上吊死，当博采众长，今后方为人君。”

金临浑身颤抖，幸好上次有刘协跟陆逊一起给他矫正过观念，今日才不至于出丑。

“儿臣谨记父皇教诲！”

“然！”金临抬起头反对道：“纵使今后儿臣要集百家之所长，也不应放弃儒家之精华！”

“儿臣以为不忠不孝不仁不义之人，不可为明君！”

想象当中，金茂要发怒的场面没有发生。

“哦？”金茂十分感兴趣地问道：“那你说说，何为明君？”

金临思索片刻，才说道：“明君当具备仁德之心，以民为本，视百姓如子，体恤民间疾苦，兴利除弊，使国家繁荣昌盛，百姓安居乐业。明君应广开才路，不拘一格，纳谏如流，虚心听取各方意见，集思广益，共谋国是。同时，明君还需有远见卓识，能洞察时局，把握历史发展趋势，制定符合国情的战略方针。在治理国家时，应秉持公正无私，赏罚分明，让忠诚与才能得以彰显，奸佞与无能无处遁形。

“此外，明君还应注重文化教育，提倡儒学精髓，但亦不排斥其他学说之优点，融合百家，促进思想繁荣。通过教育，培养国民的道德情操与智慧才能，使国家拥有持续发展的动力与源泉。儿臣认为，真正的明君，是能在复杂多变的局势中，坚守正道，引领国家走向光明未来的领袖。”

金临一番话，说得慷慨激昂，眼神中闪烁着对未来的憧憬与决心。金茂听后，脸上露出了欣慰的笑容，他轻轻点头，眼中满是赞赏。

“吾儿能有此见地，朕心甚慰。”

“不过。”金茂话锋一转道：“嘴上说说谁都会，要想成为明君须有实践力，而不只是空谈！”

“父皇所言极是，儿臣深知理论与实践相辅相成，缺一不可。因此，儿臣愿从即日起，深入民间，体察民情，了解百姓疾苦，将所学之道德与智慧真正应用于解决实际问题之中。同时，儿臣也将广开才路，不拘一格，吸纳天下英才，共谋国家发展大计，让每一个有识之士都能在国家建设中发挥其所长。”“儿臣还计划推动教育改革，不仅仅注重知识

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