所有心思都放在课业，当然偶尔剩下的时间，她还是都拿来关注唐文哲了。

国、英、数、自、社，除了数学稍弱，顾盼晴无一不能，成绩的进步也是一条稳定的成长线，原本在末五名打转的人，现在已经可以在前五名间游走。

这对她来说无疑是一种鼓舞。

一种让她可以更靠近唐文哲的鼓舞。

而五年级的分班，对顾盼晴来说更是一个转折。

接下来的这两年，她彷彿得到了一切、又彷彿失去一切。

然而每一次的绝境，她都没想过要闪躲。

面对风暴，即使不能屹立不摇，却也能倒了再站起，因为她知道，如果没有自己站起的能耐，可能、就永远不会有人拉她一把了。比如后庭院小池塘里的金鱼，如果没有人愿意拉牠们一把，那牠们可能也要永远被困在小池塘里了。

而她既然有独自撑起自己的本事，又为什么需要指望其他人？

『小金鱼被困在这么小的池塘里，会快乐吗？』

很久以后，她才明白，原来当初纪爷爷对这个问题的沉默，并不是不想搭理她，而是这个问题根本没有答案。

我们谁也不是那条金鱼，于是谁也没有办法替牠回答。

可是，我们谁也都像那条金鱼，被困在这漫长岁月的小池塘中。

快乐吗？

还是要凭藉自己去寻找答案，谁也终究无法替谁回答。

这是、顾盼晴在接下来的两年岁月，学到最重要的一件事。

她终于能够清楚明白告诉自己，原来这是快乐、原来这就是难过。