位。但仍然有书跑错了位置，还有许多书可能是在课堂上使用的，搬回来后没有及时摆回书柜，就这么摞起来放在桌上或地上或推车上。

杨玉燕就先从她认识的书开始摆起，而一本书她认不认识也很容易分辨：拿起来看书皮就知道了。

有的书她看过或听过的，拿起来时就像遇到一位旧友，面容熟悉多年未见，翻一翻看一看再放回去。

有的书就是家里有的或她买过的，那就熟得不能再熟，招呼都不必打，直接放回去。

有的书她没有看过，但是至少能看懂书皮上的文字的，她都会仔细看上一两章再寻找安放它的位置。

最后一种是她连书皮上的文字也认不出来的，或是虽然认识文字但读不懂的，她把这些分门别类的放着，最后再解决。

她像一只勤劳的小蜜蜂，在这间书房中来来回回的跑，不多时就觉得身上热起来了，于是脱掉了外套。再过一会儿仍然觉得热，于是撸起了袖子。最后仍然觉得热，她打开了所有窗户，还有门，让凉爽的风吹拂进来，吹去燥意与额间的微汗。

有人敲门，咚咚两声，很有礼貌。

她一回头就看到施大头站在门口正冲她笑。

……这么看他的头真的有点大。可能是发型的关系？她盯着他厚厚的西瓜盖头陷入沉思。

日后绝不能让苏老师剪这种发型！

“我们要开始做饭了，你中午也在这里吃吧？”施无为走进来说。

“不，我回家吃，我姐会来接我。”她摇摇头。

施无为走到桌前，看到长桌上整齐的摆着一摞摞书，他拿起一本看了看，说：“这个是德国的作者施奈德的，他的书在那里。”他指着一个书架说。

杨玉燕走过来探头：“哦，原来那是德语。”她不认识德语，“你会德语？这个施奈德是写什么的？”

施无为很神秘的探头过来，小声对她说：“其实这书不是施奈德写的。”他翻开书皮，一直翻到第七页，才指着上面的标题说：“《思考与回忆》，这是俾斯麦的回忆录。”

杨玉燕感觉这是个有点听过的名字，但她一时想不起来。

施无为从她的表情上看出来了，立刻说：“他是德国总理，非常厉害的一个人。代教授觉得他的做法对我们的国家来说可能才是正确的。”他年轻的面庞上显示出了对这句话的认同和不理解。他出于相信代教授而相信他的话，但由于自身的局限，让他无法对这番话和这本书有更深刻的解读。

杨玉燕：“那这个人是怎么做的？”

施无为翻了翻书

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